Fortabt i skolenDer er stigende fokus p brn, der er urolige, hyperaktive eller p anden mde adfrdsvanskelige. De skaber uro i klasserne og har svrt ved at hndtere moderne pdagogiske metoder med ansvar for egen lring, gruppearbejde og projekter. Lrere, pdagoger og forldre str ofte magteslse, da de ikke har brugbare pdagogiske redskaber til hverken at rumme disse brn inden for skolens normale rammer eller til at hjlpe dem til at lse deres problemer. Samtidigt er