Utdanning mellom styring og danningI denne boken presenteres artikler av utdanningsforskere fra Danmark, Finland, Island, Sverige og Norge med ulike innfallsvinkler p spenninger mellom styring og danning i det nordiske utdanningslandskapet. Artiklene skal bidra til kt kunnskap om dilemma, spenninger og mulige konsekvenser av de styringslogikker som har preget den utdanningspolitiske diskurs i Europa i lpet av de siste tir. Skelyset er i srlig grad rettet mot hvilke utfordringer dette